Тема: «Вверх по лестнице»
Девиз: Пусть в жизни не будет черных полос
Цель: Создание благоприятного психологического климата в коллективе.
Задачи:
- Повышать психологическую компетентность обучающихся и преподавателей техникума;
- Развитие у обучающихся коммуникативной компетентности, освоение разных форм и методов общения.
- Развитие навыков работы в коллективе.
Символом недели была лестница. Каждый день на стенде размещался план мероприятий на день. Вывешивалась информация какие конкурсы и акции проходят.
Неделя началась со сладких пожеланий (Условия акции: обучающиеся вытягивали конфетку, к которой было прикреплено пожелание). А так же обучающимся был предложен «Забор психологической разгрузки», на котором они могли написать различные высказывания, пожелания и свои мысли.
В течение недели в ТОТ проходили следующие психологические акции:
- Акция «Ларец радости, или Предсказания Цветной радуги» — одна из любимейших акций у ребят. В столовой ребят ждал ларец с предсказаниями. Обучающиеся даже просили два раза вытянуть предсказания.
- Акция «Интервью с великими психологами». Это акция заключалась в том, что ребята должны были письменно прокомментировать высказывания психологов.
- Акция «Психологический портрет техникума «Самые-самые…»
В техникуме вывешивается объявление с номинациями:
«Самые активные»
«Самые ответственные»
«Самые добрые»
«Самые внимательные»
«Самые известные»
В холле техникума на стенах размещаются плакаты с названиями номинаций. Все желающие могут написать имена, фамилии своих одногруппников, друзей, преподавателей, всех тех кого они считают самыми-самыми…
Так же проходило два конкурса: «Следопыт» и «Винегрет»
В конкурсе «Следопыт» места распределились следующим образом:
1 место – группа 318;
2 место – Василенко В. (1617 группа);
Конкурс «Винегрет»
1 место – 318 группа;
В рамках недели прошло тестирование обучающихся на тему «Терроризм и экстермизм».
Закончилась неделя психологии линейкой, где были награждены грамотами обучающиеся за призовые места и активное участие, а так же вручались сладкие призы.
Педагог – психолог Рукина М.Ю.
